第(2/3)页

    而这些无人在意的疯学者就成了理想的资源。

    他们无一例外都是接触过神明灌装知识的人，那么教令院的目的就显而易见了。

    那就是用某种仪器将他们脑中的神明知识提取出来。

    说着，艾尔海森还拿出了一个碎裂的仪器放在了桌上。

    “这就是我在村子外捡到的，很可能就是用来提取灌装知识的仪器。”

    听到他的话几人顿时一惊，接着又艾尔海森继续说道：

    “你们抵达废弃医院时，教令院的人已经提前撤离，这个仪器应该就是他们逃跑的途中遇到沙尘暴后遗落的。”

    “而那座医院，一定就是教令院用于提取神明罐装知识的据点。”

    ......

    经过艾尔海森的分析，诸多迷点一下都连在了一起，找不到任何毛病。

    不愧是足智多谋的书记官，只是听了几段描述就能联想到一起。

    但艾尔海森却对此仍然留有疑惑。

    “对那些学者而言，有关神明的知识是他们毕生所求。”

    “提取罐装知识不过是他们的激进手段之一。”

    “但我始终好奇，与神明有关的知识，究竟能让他们得到什么？”

    教令院不惜一切去追逐这些堪称禁忌的事物，等等行为，就算是他，对此也猜不透一二。

    艾尔海森不像是那群学者一样拼命追求知识的极限，也对神明没什么兴趣，更是拿不出他们那种狂热态度钻研。

    “将人当成死物用于榨取知识...”

    “如果这就是他们口中的学术进展，教令院还不如直接关闭。”

    教令院的做法违反了他对「规则」的认知。

    学术、知识一切事物都有边界，一旦跨越边界，万物运行的「规则」与「秩序」都会被破坏。

    这种事就像书本上的错字一样，需要被纠正。

    艾尔海森平淡的目光也变得认真了起来，他站起了身，决定将目的从调查神明知识改成纠正教令院错误的作风。

    而赛诺更不用说了，神色一直都是冷的吓人，眼中更是透露着杀意...

    “我马上出发，那些人跑不远。”

    说完他便起身离开，而艾尔海森也紧随其后跟了上去。

    见两人要一起行动，艾黎知道事情终于是进入正题了，于是也动身跟了上去。
    第(2/3)页